Работает педагогом-психологом в образовательной системе Санкт-Петербурга и ведёт консультативную практику по вопросам супружеских и семейных отношений. Разрабатывает и проводит практико-ориентированные занятия для специалистов в области психологического и семейного консультирования.
Получила психологическое образование в Санкт-Петербургском государственном университете. Прошла профессиональную переподготовку по системному семейному консультированию, включая теоретическую и методическую базу ведущих школ семейной психотерапии – символический подход К. Витакера, парадоксальный подход Миланской школы, трансгенерационный подход М. Боуэна. Дополнительно осваивает методы работы в кризисных ситуациях, супружеской парой, расширенными и би-нуклеарными семьями.
Профессиональные интересы включают супружескую комплиментарность, незавершенную сепарацию от родителей, нормативные и ненормативные кризисы семьи, роль детей в семейной системе, а также методы системного анализа при работе с парами.
Получила психологическое образование в Санкт-Петербургском государственном университете. Прошла профессиональную переподготовку по системному семейному консультированию, включая теоретическую и методическую базу ведущих школ семейной психотерапии – символический подход К. Витакера, парадоксальный подход Миланской школы, трансгенерационный подход М. Боуэна. Дополнительно осваивает методы работы в кризисных ситуациях, супружеской парой, расширенными и би-нуклеарными семьями.
Профессиональные интересы включают супружескую комплиментарность, незавершенную сепарацию от родителей, нормативные и ненормативные кризисы семьи, роль детей в семейной системе, а также методы системного анализа при работе с парами.
