Поручикова

Образование:

• 1995–2000 гг. – МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет истории и антропологии. Преподаватель (специалитет).
• 2021–2022 гг. – АНО ДПО Институт прикладной психологии. «Практический психолог. Арт-терапевт» (программа переподготовки).
• 2022-2023 – Московский институт психоанализа. «Клинико-психологическая психодиагностика и психотерапия» (программа переподготовки).
• 2023–2025 гг. – РХГА им. Ф.М. Достоевского, «Консультационно-диагностическое сопровождение при психической травме» (магистратура).

Повышение квалификации:

• 2007–2008 гг. – IMISP «Human Resource Management». Программа повышения квалификации «Менеджер».
• 2008 г. – Санкт-Петербургский государственный университет. Семинар «Диагностика и совершенствование системы мотивации».
• 2008 г. – Санкт-Петербургский государственный университет. Учебный курс «Оценка персонала: методы диагностики профессиональных способностей».
• 2010 г. – Санкт-Петербургский государственный университет. Программа повышения квалификации «Программа методической подготовки ведущих групп».
• 2012 г. – институт практической психологии «Иматон». Учебный курс «Психология изобразительной деятельности».
• 2012 г. – институт практической психологии «Иматон». Учебный курс «Психология детской субкультуры».
• 2012 г. – КЦ «Город мастеров». Специальный курс «Бизнес–консультирование».
• 2020 г. – Международная школа арт-терапии. Программа повышения квалификации «Профессия арт-терапии».
• 2020 г. – Международная школа арт-терапии. Учебный курс «Глина в арт-терапии».
• 2022 г. – институт практической психологии «Иматон». Учебный курс «Игра в каракули Д.В. Винникотта. Практика использования в психологическом консультировании подростков и родителей».
• 2022 г. – институт практической психологии «Иматон». Учебный курс «Практика сказочной песочной терапии».
• 2022 г. – институт практической психологии «Иматон». Семинар «Рисунок как инструмент психодиагностики в работе с детьми и подростками».
• 2022 г. – институт практической психологии «Иматон». Семинар «Работа с последствиями психологической травмы».
• 2022 г. – Международная школа арт-терапии. Программа повышения квалификации «Арт-терапия в работе с детьми, подростками и семьями».
• 2022–2023 гг. – институт практической психологии «Иматон». Учебный курс «Международная практика травматерапии: методы психологической помощи взрослым и детям».
• 2023 г. – Международная школа арт-терапии. Семинар «Арт-терапия в работе с детской травмой».
• 2023 г. – институт практической психологии «Иматон». Учебный курс «Психология возрастного развития».
• 2023 г. – Международная школа арт-терапии. Семинар «Арт-терапия: работы с базовыми символами бессознательного».
• 2023 г. – Центр «Метафора». Программа повышения квалификации «Психологическое консультирование женско-мужских отношений в норме и патологии».
• 2023 г. – Международная школа арт-терапии. Учебный курс «Ключи доступа к деликатным темам средствами арт-терапии».
• 2023 г. – Центр «Метафора». Программа повышения квалификации «Невротические расстройства. Современные методы диагностики и психотерапии».
• 2024 г. – Санкт-Петербургский институт дополнительного профессионального образования для психологов и психотерапевтов. Программа повышения квалификации «Психологическая помощь прямым и косвенным участникам боевых действий и их родственникам».

Вы можете обратиться за психологической помощью по следующим направлениям и запросам:

• личностный кризис и работа с кризисными состояниями;
• нарушения эмоционально-поведенческой сферы; 
• дезадаптация;
• коррекция детско-родительских отношений, 
• психологическое консультирование детей / подростков и родителей.

Методы работы:

Консультации проводятся в мультимодальном подходе, позволяющим гибко адаптировать работу специалиста под потребности человека. Используется интеграция методов когнитивно-бихевиорального, психодинамического и гуманистического подходов, а также арт-терапевтические методики.

Поручикова Мария ориентирована на активное вовлечение клиента в процесс изменений. В процессе консультирования осваиваются разнообразные навыки для их самостоятельного применения человеком в своей повседневной жизни.