Основы схема-терапии: динамичные практики успешного психолога

Программа сертифицированного схема-терапевта, специалиста с международной сертификацией в области гипноза (США, Швейцария)
3 мес. (доступ к материалам)
13 занятий / 108 ак. ч.
Формат: видеозапись

В программе

  1. Изучить концепцию современной схема-терапии и её практические возможности.
  2. Овладеть техниками схема-терапии в работе с различными психологическими проблемами.
  3. Применять методы работы с копинг-режимами.
  4. Освоить навыки работы с ранними дезадаптивными схемами и эмоциональной памятью клиента.
  5. Приобрести личный опыт участия в упражнениях, групповых обсуждениях, разборе практических случаев в рамках схема-терапевтического подхода.

Преимущества

  1. Овладение современным востребованным направлением психологического консультирования при работе с длительными эмоциональными и поведенческими проблемами.
  2. Расширение профессионального инструментария в диагностике источников личных проблем клиента и трансформации деструктивных моделей поведения.
  3. Разнообразие методов при освоении программы: мини-лекции, психотехнические упражнения, демонстрации, отработка техник в парах и тройках, групповые обсуждения.
  4. Возможность параллельно посещать 1 раз в неделю группу «Преднамеренная практика по схема-терапии» со скидкой 30%.
Преподаватель

Осадченко Михаил Сергеевич

Практика — 11 лет
Психолог, схема-терапевт, специалист в области гипнотерапии. Прошел сертифицированную программу обучения по контекстуальной схема-терапии и схема-терапии пар (Institut für Schematherapie, Франкфурт, Германия).
Регулярно проходит супервизию у основателя и автора книг по схема-терапии пар и контекстуальной схема-терапии Экхарда Рёдигера (Ekhart Roediger, Германия).
Освоил полный курс «OMNI Hypnosis» («OMNI Hypnosis training center», США, «OMNI Hypnosis Academy», Швейцария). Уровень владения английским языком – C1.
Программа

Модуль 1

Занятие 1. Вводное: история развития и суть схема-терапии

Формат: в формате видеозаписи

Краткая история развития схема-терапии. Основные понятия. Концепция метода.
Краткий обзор появления и эволюции схема-терапии. Основные отличия схема-терапии от традиционной когнитивно-поведенческой терапии. Цели схема-терапии. Понятие замещающего родительства, его важность, типы и проявления. Эмпатическая конфронтация.

Занятие 2-3. Эмоциональные потребности, ранние дезадаптивные схемы и детские психотравмы

Формат: в формате видеозаписи

Эмоциональные потребности ребенка. Ранние дезадаптивные схемы. Детская психотравматизация.

Базовые психологические потребности по Дж. Янгу. Варианты нарушения этих потребностей. Определение ранней дезадаптивной схемы. Структура ранней дезадаптивной схемы. Ранние дезадаптивные схемы: факторы, проявления, ресурсы.

Факторы, способствующие формированию ранних дезадаптивных схем, и роль темперамента. Проявление ранних дезадаптивных схем в зрелом возрасте. 

Занятие 4-5. Стили копинга и режимы в схема-терапии

Формат: в формате видеозаписи

Копинговые стили и способы работы с дезадаптивными схемами. Три типа копинга (капитуляция, избегание, гиперкомпенсация) и их влияние на схемы, отношения и контрперенос. Режимы функционирования схем. Критерии для оценки дисфункциональных режимов. Врожденные режимы функционирования схем. Различия между режимами и схемами. Критерии для оценки дисфункциональных режимов. Врожденные детские режимы. Дисфункциональные критические режимы. Дезадаптивные копинговые режимы. Здоровые функциональные режимы.

Модуль 2

Занятие 6-7. Этапы процесса. Опросники. Нюансы

Формат: в формате видеозаписи

Этапы схема-терапии. Процесс диагностики в схема-терапии: 1) анкеты; 2) опросники; 3) биографический анализ; 4) методы визуализации; 5) наблюдение за поведением; 6) применение контрпереноса.
Экспириенциальная диагностика. Краткое и полное концептуальное описание случая в схема-терапии. 

Занятие 8-9. Модель Э. Рёдигера. Контекстуальная парадигма. Восточные учения. Экзистенциальность

Формат: в формате видеозаписи

Концепция «двух ног» Э. Рёдигера. Значение контекстуальной парадигмы для схема-терапии.
Влияние терапии принятия и ответственности на жизнь человека. Восточные философские системы как источник «универсальной мудрости». Экзистенциальный характер схема-ориентированных интервенций.

Занятие 10-11. Системная психофизиология и нейронауки в схема-терапии

Формат: в формате видеозаписи

Психофизиологическая проблема. Активности и реактивность человека. Повышение адаптивности личности как цель психологической помощи. Системная психофизиология.

Теория функциональных систем как психофизиологическая концепция понимания деятельности. Теория поисковой активности и адаптации. Понятие адаптационного долга. Понятие о поведенческом континууме. 

Системная психофизиология. Системно-эволюционный подход. Двойственность человеческого бытия с позиции системной психофизиологии. Модель сознания и эмоций Ю.И. Александрова. Модель «Двух умов» Д. Канемана.

Занятие 12-13. Схема-терапия как «конструктор». Совмещение схема-терапии с другими модальностями

Формат: в формате видеозаписи

Взгляд на модели и принципы «заимствованные» из других модальностей с позиции системной психофизиологии. Прикладное применение принципов и моделей в схема-терапии. 

Классическая, эриксоновская гипнотерапия и схема-терапия. Гештальт-терапия и схема-терапия: возвращение к истокам. Транзактный анализ и схема-терапия: как популяризация создает проблемы. Интегративность и эклектика: как остаться в первой и избежать последней.

Документы

Психотравмы, затяжные тревожные и депрессивные состояния, глубокие личностные проблемы – одни из самых распространенных запросов в практике психологического консультирования.

Схема-терапия – современное направление психологической помощи при длительных эмоциональных и поведенческих проблемах. Этот подход сочетает элементы когнитивно-поведенческой терапии, психоанализа, теории привязанности, транзактного анализа и гештальт-терапии.

На сегодняшний день схема-терапия стала очень востребованной среди современных специалистов. 

Среди достоинств схема-терапии:

  1. Глубокое понимание психологических паттернов. Подход фокусируется на выявлении и изменении негативных схем – устойчивых мыслительных, эмоциональных и поведенческих моделях, которые формируются в детстве и сохраняются во взрослом возрасте. Изучение этих схем помогает понять возникновение личных проблем и трансформировать деструктивные модели поведения для улучшения качества жизни.
  2. Психологическая поддержка. Клиент получает возможность не только понять свои внутренние проблемы, но и научиться использовать эффективные стратегии самопомощи. Метод создает прочную основу для развития эмоциональной устойчивости и навыков саморегуляции.
  3. Широкий спектр применения: психические травмы, депрессивные состояния, тревожные расстройства, расстройства личности, проблемы в межличностных отношениях.
  4. Доказательная база схема-терапии основана на различных методах исследований. Специалистами проведены рандомизированные контролируемые испытания, мета-анализы и ретроспективные исследования для обоснования метода схема-терапии в клинических исследованиях.
  5. Долгосрочная эффективность. Клиенты, прошедшие схема-терапию, демонстрируют устойчивые улучшения в своем психоэмоциональном состоянии и межличностных отношениях. Многочисленные опросы и количественные исследования показывают, что разные люди оценивают схема-терапию как высокоэффективный и удовлетворяющий их потребности метод оказания психологическом помощи.
  6. Универсальность и адаптивность под разнообразные группы клиентов: взрослых, подростков, детей с учетом различных культурных и социальных аспектов их развития и воспитания.

При прохождении программы повышения квалификации вы познакомитесь с основной концепцией и практическим инструментарием современной схема-терапии.

Участвовать

У вас появились вопросы?
С радостью на них ответим!
Режим работы 10:00–22:00 (мск)

Модуль 1
15 000 ₽

Модуль 2
15 000 ₽