Супервизия «Когда клиент прекращает терапию. Сложности в построении близких отношений с мужчиной, родителями, подругами. Разрыв контакта с психологом»

30 июля 2026, 15:00-16:30
Супервизия / 2 ак. ч.
Формат: онлайн
Защиринская О.В.
доктор психологических наук, профессор, практикующий психотравматолог
Протас Д.

Супервизия с разбором случая о сложностях в построении отношений с мужчинами, родителями, подругами и психологом. Разберём, как удерживать терапевтический альянс, когда клиент переносит сценарий разрыва в терапию и заканчивает работу.

Преимущества

  1. Высокая квалификация супервизора. Группу ведет профессиональный супервизор, психотравматолог с мировым именем, профессор, доктор наук, обладатель патента на интеллектуальную собственность, автор 390 публикаций, практик с 36-летним стажем – Защиринская Оксана Владимировна.
  2. Эксклюзивность. Ведущая постоянной супервизионной группы в России по работе с психотравмой. Каждый кейс анализируется с опорой на мировой опыт в области психотравматологии.
  3. Мультимодальность. Доступная и понятная интеграция психотравматологии со всеми известными подходами в консультировании.
  4. Учебная и практическая направленность. В процессе супервизии слушатели научатся определять различные виды психических травм, составлять карту психотравматизации, рассматривать разные возможности дальнейшего консультирования и подбирать самые эффективные подходы для работы с женщинами, пережившими травматический опыт в межличностных отношениях. 
  5. Фокус на межличностных отношениях.
    Участники смогут рассмотреть случай клиентки, у которой повторяется один и тот же сценарий: отношения начинаются, становятся напряжёнными, наполняются обидой, ожиданиями, злостью, разочарованием и в итоге разрываются..
  6. Подтверждение супервизионных часов. Сертификат о прохождении супервизии от информационно-консультационного центра «Психометрика».
Преподаватели

Защиринская Оксана Владимировна

Практика — 37 лет
Доктор психологических наук, профессор, практикующий психотравматолог.
Заведующий кафедрой психотравматологии Русской христианской гуманитарной академии им. Ф.М. Достоевского.

Президент некоммерческой организации «Евразийский консорциум по травматическому стрессу и психотравме».

Обучалась в Швейцарском Институте психотравматологии (Schweizer Institut für Psychotraumatologie, Winterthur, 2014). В 2016 году получила диплом о бессрочной специализации «Консультант-психотравматолог» (Fachberaterin für Psychotraumatologie) Немецкого института психотравматологии Г. Фишера (Deutsches Institut für Psychotraumatologie – DIPT). Закончила трехступенчатую подготовку в Лейпцигском институте травмы. Психолог-консультант по оказанию помощи детям и взрослым с психической травмой (Counsellor for Psychological Trauma. The Trauma Institute, Leipzig, Германия).
Специалист по работе с психической травмой (Therapist for Psychological Trauma. Trauma Institutе, Leipzig, Германия). Сертифицированный тренер по обучению психологов теории и практике психической травмы (Trauma Institutе, Leipzig, Германия).

Автор метода интроектной когнитивно-образной травматерапии (Cognitive Imaginative Trauma Therapy). Сертифицированный EMDR-терапевт. Научный руководитель Информационно-консультационного центра «Психометрика». Автор и соавтор 360 научных публикаций.

Протас Дана

Психолог-консультант, студент магистерской программы «Консультационно-диагностическое сопровождение при психической травме» РХГА им. Ф.М. Достоевского.
Программа

Супервизия

-
Формат: онлайн без видеозаписи
Документы
Документы оформляются по желанию за дополнительную оплату.
Доставка «Почтой России» бесплатно по РФ.
Сертификат ИКЦ «Психометрика» предоставляется только в электронном виде (отправка электронной почтой).

Актуальность 

Один из самых частых запросов в психологической практике — невозможность построить близкие, устойчивые и гармоничные отношения. Клиенты приходят с болью от разводов, конфликтов, одиночества, измен, повторяющихся разрывов, сложностей в дружбе, напряжённых отношений с родителями. 
Особенно сложными для психолога становятся случаи, где клиент не только страдает от разрушенных отношений в жизни, но и воспроизводит тот же сценарий в кабинете психолога. Сначала формируется контакт, появляется надежда на помощь, затем нарастает напряжение, появляются претензии, недоверие, обесценивание, поиск ошибок у специалиста - и клиент уходит из терапии.
В таких ситуациях психологу важно увидеть, что за разрывом контакта могут стоять страх близости, стыд, злость, ожидание отвержения, невозможность выдерживать связь с другим человеком, болезненный опыт отношений и глубокое переживание собственной недостаточности.
На супервизии будет представлен случай молодой женщины, у которой сложности в отношениях проявляются во всех значимых сферах жизни: с родителями, братом, мужчинами, подругами, коллегами и психологами. Клиентка хочет близости, поддержки и принятия, но при этом не может поддерживать устойчивый альянс. Отношения становятся полем напряжения, ожиданий, обиды, злости, зависти, стыда и последующего разрыва.
Случай позволит увидеть, как опыт дисфункциональных детско-родительских отношений влияет на отношения в настоящем, обсудить, как психологу выстраивать работу, когда клиент переносит свой межличностный сценарий в консультирование: обесценивает специалиста, проверяет его на устойчивость, ищет изъяны, не выдерживает близости и уходит. Особое внимание будет уделено границам, переносу, контрпереносу, работе со злостью, стыдом, виной.

Из истории клиента 

На супервизии будет представлен случай женщины 32+ лет в разводе, самостоятельно воспитывающей ребёнка. Обратилась к психологу после прекращения медикаментозной терапии: клиентка стала хуже себя чувствовать, усилились тревога, напряжение и эмоциональная нестабильность. Один из центральных запросов - невозможность построить устойчивые межличностные отношения. В жизни клиентки повторяется сценарий, в котором отношения начинаются, но постепенно становятся источником напряжения, обиды, разочарования, злости, зависти или ощущения собственной ущербности.
Сложности проявляются в разных сферах. В семье — напряжённые отношения с братом, эмоциональная дистанция с матерью, болезненный эмоциональный контакт с отцом. В отношениях с мужчинами — выбор партнёров, которые не вызывают настоящего удовлетворения, но остаются рядом; привычка терпеть; неудачный брак, развод, переживание предательства и сильная злость на отца ребёнка. В дружбе — утрата прежних связей, зависть, сравнение себя с другими женщинами.
Аналогичная динамика проявляется и в консультировании. Клиентка может работать с психологом около шести месяцев, затем начинает обесценивать процесс и уходит. Это делает случай особенно важным для супервизии: кабинет специалиста становится не просто местом помощи, а пространством, где повторяется основной жизненный сценарий клиентки — сближение, напряжение, разочарование, обесценивание и разрыв.
У молодой женщины сильное напряжение на работе, которое связано со страхом ошибки и увольнения. На фоне сравнения себя с другими женщинами возникают зависть, стыд, ощущение несоответствия и снижение самооценки.

Супервизия позволит психологам

1) рассмотреть случай клиентки с выраженными трудностями построения межличностных отношений; 2) увидеть, как один и тот же сценарий повторяется в семье, дружбе, романтических отношениях, профессиональной среде и на консультациях у психолога; 3) понять, как работать с клиентом, который придирается, ищет изъяны, предъявляет претензии и уходит из терапии; 4) разобрать, как сохранять отношение к клиенту при его обесценивании, злости и угрозе разрыва; 5) определить логику консультирования с учетом пережитого развода, трудностей с родителями, одиночества, стыда, вины, злости, зависти и нарушения самооценки; 6) рассмотреть, как работать с болезненным сравнением себя с другими и переживанием «я не достойна»; 7) увидеть перспективы контакта с клиентом, который одновременно ищет доверия и близости, но не выдерживает длительных отношений. 

Участвовать

У вас появились вопросы?
С радостью на них ответим!
Режим работы 10:00–22:00 (мск)