Психометрика
Войти

Диагностика и практика помощи при психических травмах

Программа кандидата психологических наук, вице-президента «Евразийского консорциума по травматическому стрессу и психотравме», подполковника в запасе, эксперта по ПТСР
3 мес. (доступ к материалам)
12 занятий / 108 ак. ч.
Формат: видеозапись

В программе

  1. Применять научно обоснованные методики для диагностики психической травмы.
  2. Освоить фазовый подход в психологической помощи при психической травме.
  3. Профессионально ориентироваться в многообразии методов психологической помощи клиентам с психической травмой и военнослужащим.
  4. Эффективно помогать участникам боевых действий с тяжелыми последствиями травматического стресса, хронической болью, после ампутации конечностей.
  5. Экологично работать с психотравмированными клиентами на всех трех фазах оказания помощи: стабилизации, трансформации и интеграции.

Преимущества

  1. Погружение в практику работы с психической травмой: фазовый подход и многочисленные кейсы.
  2. Специфика помощи военнослужащим и семьям: кейсы с работой в зоне СВО.
  3. Развитие профессиональной интуиции: выбор эффективного инструментария в зависимости от вида психической травмы и конкретной ситуации клиента. 
  4. Методическое обеспечение программы: книга Р.В. Кадырова «Стресс, психическая травма и ПТСР». 
  5. Опытный практикующий преподаватель – один из ведущих специалистов России в области работы с ПТСР, клинический психолог с многолетним стажем оказания помощи клиентам с психотравмой.  
Преподаватель

Кадыров Руслан Васитович

Практика — 21 год
Кандидат психологических наук, доцент, вице-президент «Евразийского консорциума по травматическому стрессу и психотравме», заведующий кафедрой общепсихологических дисциплин Тихоокеанского государственного медицинского университета (Владивосток)
Подполковник в запасе, участник боевых действий (награжден орденом «Мужество», медалями «За отвагу» и «За отличие в военной службе 1 степени»).
Сертифицированный схема-терапевт. EMDR-терапевт и старший супервизор. Психотравматолог. Удостоен сертификатов EuroPsy по специальностям: «Клиническая психология» (Clinical and health) и «Педагогическая психология» (Education).
Обучался работе с комплексными ПТСР в схема-терапии (Robin Spiro). Закончил обучение и сертифицирован как консультант-психотравматолог (Fachberater fur Psychotraumatologie, Deutsches Institut fur Psychotraumatologie (DIPT), Koln e.V.). Прошел обучение «Диалектика поведенческой терапии комплексного ПТСР» (Martin Bohus).
Дополнительное обучение в области работы с острыми стрессовыми реакциями и комплексным ПТСР: 1) письменная терапия и терапия рескриптингом образов при ПТСР (Arnold van Emmerik и Tine Daeseleire); 2) посттравматическое стрессовое расстройство и работа с травмой в когнитивно-поведенческом подходе: ПТСР базовые знания и терапия на основе КПТ (Petra Neumann); 3) фокусированная на травму когнитивно-поведенческая терапия, TF-CBT (Julia Müller и Л. Рейбурт); 4) пролонгированая экспозиция ПТСР (Е. Харламова, М. Брице); 5) в телесно-ориентированной терапии метод P. Levine (Galit Serebrenik-Hai); 6) юнгианский подход (Ursula Wirtz); 7) работа с травмой в терапии эго-состояний и EMDR (Сандра Полсон); 8) терапия принятия и ответственности в работе с комплексной травмой, ПТСР и травматической диссоциацией (Николай Павлов); 9) схема-терапия комплексной травмы (Robin Spiro, Judith Margolin); 10) работа с детской травмой (Jeffrey Young); 11) терапия травмы и привязанность (Кларк Бэйм); 12) терапия осложнённого горя (Natalia Skritskaya) и др.
Программа

Занятие 1. Теоретические основы и диагностика психической травмы

Формат: в формате видеозаписи

Понятие психической травмы. Представления о психотравматизации в различных подходах оказания психологической помощи: психодинамическом, когнитивно-поведенческом, телесно-ориентированном, гештальт-подходе. Психическая травма, посттравматическое стрессовое расстройство и комплексное посттравматическое стрессовое расстройство (классификация МКБ-10, МКБ-11 и DSM-V). Факторы, влияющие на возникновение психической травмы. Международные представления о дифференциации видов психических травм. Российская классификация психических травм О.В. Защиринской (2024, патент РФ).

Занятие 2. Нейробиология психической травмы и ПТСР

Формат: в формате видеозаписи

Основные нейробиологические механизмы психотравмы: нервная система и характеристики нейронных компонентов. Последствия влияния психической травмы на мозг. Нейробиология хронической психотравматизации. Нейробиология ПТСР: ключевые нейротрансмиттеры, пострадавшие при опыте психотравматизации; последствия влияния психотравмы на нейротрансмиттеры; значимые эпигенетические факторы психотравмы; нейропластичность мозга и ее роль в устойчивости к психотравмирующему опыту. 

Занятие 3. Диагностика травматического стресса

Формат: в формате видеозаписи

Общая диагностика психической травмы и посттравматического стрессового расстройства. Методики диагностики психической травмы: опросник травматических событий LEC-5, 2017; опросник симптомов ПТСР PCL-5, 2017; международный опросник травмы, 2022; «Шкала для клинической диагностики ПТСР» (Clinical-administered PTSD Scale – CAPS), 2007; метод структурированного клинического интервью (SCID – Structured Clinical Interview for DSM-IV-R), 2007; интервью диссоциативного подтипа посттравматического стрессового расстройства (DSP-I), 2017; шкала оценки тяжести воздействия травмирующего события (Impact of Event Scale – IOES) М. Горовитца, 2007; опросник перетравматической диссоциации (ОПД), 2007; шкала диссоциации (DES), 2007; анкета «Ранний опыт отношения в семье» и др.

Проективные критерии в диагностике психической травмы. Судебно-психологические экспертные критерии диагностики посттравматического стрессового состояния у пострадавшего по гражданским и уголовным делам.

Определение степени тяжести посттравматического стрессового состояния у клиента. Сложности дифференциальной диагностики психической травмы, посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) и комплексного посттравматического стрессового расстройства (КПТСР).

Занятие 4. Интегративный подход к оказанию помощи при психической травме

Формат: в формате видеозаписи

Рандомизированные клинические исследования научно-обоснованных методов психологической помощи при психической травме и ПТСР. Интегративная концепция психологической помощи при психической травме: обоснование, фазы и их содержание. Выбор стратегии работы при различных структурах личности. Установление отношений с психотравматизированным клиентом: особенности сеттинга и установления рабочего альянса; создание безопасной атмосферы и восстановление безопасных границ; специфика поддержания контакта. Психологическая позиция психотравматолога. 

Занятие 5. Фаза стабилизации при работе с последствиями психической травмы. Базовые ресурсные техники

Формат: в формате видеозаписи

Принципы и этапы работы с психической травмой. Этап стабилизации: цели и задачи. Упражнения и техники, направленные на стабилизацию психоэмоционального состояния. Понятие ресурсов. Мультимодальная модель преодоления стресса «Многомерная модель внутренней устойчивости (Basic-Ph)». Внутренние и внешние ресурсы. Техники работы с ресурсами. Мотивы, используемые для раскрытия ресурсов.
Понятие «травматической воронки» и «воронки исцеления». Методы и техники работы с ресурсами тела. Метод соматического переживания П. Левина. Релаксационный тренинг Й.Х. Шульца. Техники работы с дыханием. 

Занятие 6. Фаза трансформации: начало работы с последствиями психической травмы

Формат: в формате видеозаписи

Этап трансформации психической травмы: условия и задачи этапа. Понятие «травматической сцепленности»: сверхсцепленные и слабосцепленные симптомы. Понятие травматического цикла. Работа по восстановлению ориентировочных реакций и реакций защиты. Понятие «нулевой точки» психотравмы. Различные способы работы с травматической историей. Работа с мыслями, которые препятствуют восстановлению (негативные фиксированные мысли). Работа чувствами (страх, вина и стыд и др.). Работа с внутренним травмированным ребенком. Работа с интроектом преступника. Техники работы с диссоциацией. Техника «Наблюдателя». Потенциал символдрамы и других методов фазы трансформации психической травмы.

Занятие 7. Фаза трансформации: методы работы с травматической историей

Формат: в формате видеозаписи

Специфика и ограничения в применении конфронтации при работе с последствиями психической травмы.
Методы работы с травматической историей: экспозиция в воображении, письменная экспозиция, нарративная конфронтация. Содержание и техника проведения экспозиции воображения. Письменная экспозиционная терапия (по Денису М. Слоуну, Брайану П. Марксу). Специфика нарративной конфронтации при переработке психотравмирующего опыта. 

Занятие 8. Фаза трансформации: вина и стыд

Формат: в формате видеозаписи

Определение чувств вины и стыда. Психологический дискурс об этих сложных чувствах. Понятие «вина выжившего». Причины вины выжившего, ее виды. Вина выжившего, стыд в структуре ПТСР. Когнитивная модель вины, оставшегося в живых. Общие рекомендации по психологической помощи при «вине выжившего». Практические рекомендации по преодолению чувства вины выжившего. Содержание работы психолога со стыдом при ПТСР.

Занятие 9. Фаза трансформации: работа с внутренним травмированным ребенком

Формат: в формате видеозаписи

Разнообразие представлений о внутреннем ребенке в разных концепциях и подходах к изучению структуры психики. Содержание эго-состояний в рамках схема-терапии.
Содержание работы с внутренним травмированным ребенком. Техники работы психолога с конструктом «травмированный ребенок». Актуализация зрелого взрослого. Актуализация внутреннего травмированного ребенка. Работа с чувствами травмированного ребенка. Взаимодействие взрослого с внутренним травмированным ребенком.

Занятие 10. Фаза интеграции при преодолении психической травмы

Формат: в формате видеозаписи

Фаза интеграции при оказании помощи людям с различным опытом психотраматизации. Работа со смыслом. Практические приемы для открытия нового смысла на основе личного опыта психотравматизации. Методы работы с травматической историей на фазе интеграции. Методики и техники завершения и интеграции травматического опыта. Методика «Путь» и др.

Занятие 11. Случаи тяжелой психотравматизации: пролонгированная психическая травма детского развития

Формат: в формате видеозаписи

Психоаналитическая и бодинамическая концепция развития и нарушения привязанности. Понятие «травма развития». Особенности воздействия психолога при различных сценариях психотравмы развития. Дифференциация динамики и стратегий работы специалиста после пережитых травматических ситуаций и психотравмах детского развития.

Занятие 12. Случаи тяжелой психотравматизации: сексуальная психотравма

Формат: в формате видеозаписи

Проявления сексуальной психотравматизации: телесные, эмоциональные, поведенческие. Феномен сексуального использования и специфика работы специалиста. Последовательность, особенности и принципы работы с последствиями сексуальной травмы. Работа по восстановлению личностного контроля. Отличия в стратегии и динамике работы с выраженной острой стрессовой реакцией при сексуальной травме и при сексуальном использовании. Психологическое завершение хронической ситуации низкой или высокой интенсивности переживаний после психических травм, связанных с сексуальным насилием.

Документы
Документы оформляются по желанию за дополнительную оплату в личном кабинете.
Доставка «Почтой России» бесплатно по РФ.
Удостоверение о повышении квалификации образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Ресурсный институт социальной практики» (лицензия № 2896 от 11.04.2017 г.). Для многомодульных программ: оформляется только по прохождению полной программы.
Отправка документов - бесплатно по РФ «Почтой России». При заказе удостоверения ваши данные подаются в федеральный реестр учета документов — удостоверений и дипломов (ФИС ФРДО)
Сертификаты действуют на основании международного договора ИКЦ «Психометрика» (г. Санкт-Петербург) и компанией «Cognitive Psychology» (г. Стокгольм), в Уставе которой указано, что эта образовательная компания имеет лицензию на право ведения образовательной деятельности по всем международным стандартам. Следовательно, прилагая к этому сертификату страницу из Устава шведского образовательного учреждения, можно официально размещать эти данные о повышении квалификации на своих персональных ресурсах в сети Интернет. В сертификате указанного образца на английском (или русском) языке отражены – даты проведения и название семинара, данные преподавателя, Ваши имя и фамилия.
Сертификат ИКЦ «Психометрика» предоставляется только в электронном виде (отправка электронной почтой).

На протяжении последних десятилетий психика людей не успевает адаптироваться к новым вызовам: экономическим кризисам, глобальным пандемиям, военным действиям. В условиях внешней нестабильности и личных трагедий человек все чаще испытывает посттравматический стресс, переживает психотравму, а во многих случаях – и посттравматическое стрессовое расстройство. Каждому практикующему психологу необходимо обладать пониманием внутренних изменений, происходящих с человеком после травматического стресса, владеть логикой преодоления последствий психотравматизации, освоить действенный рабочий инструментарий. 

Психолог, умеющий оказывать помощь людям с психотравмой, добивается устойчивых результатов. Понимание влияния травмапроцесса на психическое здоровье клиента увеличивает эффективность работы специалиста.

Погружение в специфику работы с психической травмой лучше начинать в сопровождении профессионала с большим практическим и научным опытом – это ведущий курса, клинический психолог с 19-летним стажем – Руслан Васитович Кадыров. 

Данная авторская программа позволит овладеть фазовым подходом при работе с психической травмой, профессионально ориентироваться в многообразии методов помощи и экологично работать с психотравмированным клиентом.

Отличительная особенность программы – отдельный блок, посвященный изучению доказательных, научно-обоснованных методов оказания помощи военнослужащим: суицидальное поведение, фантомные и хронических боли. 

36 000 ₽
Участвовать

У вас появились вопросы?
С радостью на них ответим!
Режим работы 10:00–22:00 (мск)

+7 (965) 055-20-00

Часть 1 (Занятия 1-6)
18 000 ₽

Часть 2 (Занятия 7-12)
18 000 ₽