Гипнотерапия – увлекательный процесс с эффективными результатами в самых различных сферах: 1) индивидуальное консультирование; 2) групповая работа; 3) семейное консультирование; 4) бизнес-консультирование; 5) медицинская психология – при ведении пациента совместно с врачом.
Гипноз рассматривается как метод воздействия на имплицитную часть психики человека. Он помогает психологу справляться с различными запросами клиентов: страхи и фобии, депрессия и тревожные состояния, психосоматические расстройства, психические травмы, посттравматическое стрессовое расстройство, хроническая боль, острые стрессовые реакции и многое другое.
Применение гипноза повышает самоконтроль и личную эффективность. Гипнотические техники способствуют улучшению навыков саморегуляции, например, в ситуации, когда необходимо снизить уровень тревожности перед важными событиями: собеседованием, сдачей экзаменов, при публичном выступлении.
Клинический и эриксоновский гипноз полезны для облегчения боли, особенно в случаях, связанных с хроническими заболеваниями или во время реабилитации, помогая улучшить общее состояние человека и ускорить процесс выздоровления.
Гипноз – мощный метод, который способствует процессу самопознания, личностного роста и улучшения качества жизни.
Опыт значительного количества сессий в онлайн-формате подтвердил его результативность при дистанционном консультировании.
Освоение этого современного эффективного метода психологической помощи значительно разнообразит профессиональный инструментарий специалиста. Владение немедицинской гипнотерапией позволит психологу чувствовать себя более уверенно в профессиональной сфере и расширит спектр решаемых консультационных задач.
Мировой гипноз в психологическом консультировании с практикумом
Комбинируй опыт экспертов для безграничного влияния
Немедицинская гипнотерапия. Гипноз при тревожных состояниях, нарушении сна и депрессивном расстройстве, созависимых отношениях. Гипнотерапия при кризисных состояниях и проявлениях посттравматического стрессового расстройства. Гипноз при панических атаках, аэрофобии. Гипноз при расстройствах пищевого поведения и ожирении. Гипнотерапия психических травм. Эриксоновская гипнотерапия при работе с депрессией, органными неврозами и невротическими расстройствами. Гипноз и работа с болью. Гипноз при психосоматических расстройствах. Гипноз и внушения в бизнес-консультировании. Гипнопрактикум с отработкой всех практических навыков.
Преимущества
- Практика и разбор конкретных кейсов в гипнотерапии.
- Все виды гипноза для работы психологов: от эриксоновского – до директивного клинического.
- Гипноз для работы с различными видами психических и поведенческих расстройств: от тревоги – до ПТСР и депрессии.
- Возможность интеграции гипноза с другими методами работы: когнитивно-поведенческая психотерапия, метод десенсибилизации и переработки с помощью движений глаз, схема-терапия, гештальт-терапия и др.
- Спикеры курса – команда профессионалов с высокой международной квалификацией и многолетней практикой в области гипноза.
В результате участники смогут
- Обстоятельно, в очном формате изучить практики мирового гипноза, которые помогают в ежедневном консультировании клиентов.
- Освоить метод гипноза с учетом своего уровня подготовки: от начального – до высоко профессионального.
- Применять психотехнологичные алгоритмы работы с помощью гипноза: от первичного обращения – до избавления от психосоматических симптомов и расстройств поведения.
- Применять гипноз в условиях многозадачных консультаций: от проявлений тревоги и нарушения сна – до бизнес-консультирования.
- Расширить спектр гипнотических техник и упражнений для групповой и тренинговой работы.
Доморацкий Владимир Антонович
Регулярно проводит длительные обучающие программы по эриксоновскому гипнозу, а также семинары по психотерапии с помощью движений глаз (EMDR, версия 2.0), краткосрочной стратегической психотерапии, психотерапии сексуальных дисфункций и супружеских дисгармоний, психотерапии психосоматических расстройств.
Основные направления научной деятельности: изучение механизмов формирования и клинических особенностей невротических и сексуальных расстройств. Разработка и совершенствование подходов в профилактике и лечении невротических и психосоматических расстройств, сексуальных дисгармоний и половых дисфункций с акцентом на методах их психотерапевтической коррекции.
Автор и соавтор более 250 научных публикаций, в том числе 15 книг.
Защиринская Оксана Владимировна
Президент некоммерческой организации «Евразийский консорциум по травматическому стрессу и психотравме».
Обучалась в Швейцарском Институте психотравматологии (Schweizer Institut für Psychotraumatologie, Winterthur, 2014). В 2016 году получила диплом о бессрочной специализации «Консультант-психотравматолог» (Fachberaterin für Psychotraumatologie) Немецкого института психотравматологии Г. Фишера (Deutsches Institut für Psychotraumatologie – DIPT). Закончила трехступенчатую подготовку в Лейпцигском институте травмы. Психолог-консультант по оказанию помощи детям и взрослым с психической травмой (Counsellor for Psychological Trauma. The Trauma Institute, Leipzig, Германия).
Специалист по работе с психической травмой (Therapist for Psychological Trauma. Trauma Institutе, Leipzig, Германия). Сертифицированный тренер по обучению психологов теории и практике психической травмы (Trauma Institutе, Leipzig, Германия).
Автор метода интроектной когнитивно-образной травматерапии (Cognitive Imaginative Trauma Therapy). Сертифицированный EMDR-терапевт. Научный руководитель Информационно-консультационного центра «Психометрика». Автор и соавтор 360 научных публикаций.
Шишков Валерий Витальевич
Бондарь Кирилл Владимирович
Лично обучил гипнозу более 150 человек. Опыт работы в психологическом консультировании более 15 лет. Является экспертом 1 канала, постоянным консультантом федеральных и региональных телеканалов и печатных СМИ.
Корсаков Андрей Валерьевич
Член Европейского общества гипноза (ESH) в составе Ассоциации специалистов в области клинического гипноза (АСОКГ). Действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги (ОППЛ).
Дернов Владимир Сергеевич
Психолог-консультант профессиональных спортивных команд. Ведёт авторские программы по эффективному управлению командами, развитию управленческих навыков, повышению личной продуктивности и оптимизации коммуникации внутри организаций.
Возняк Оксана Васильевна
Светлов Михаил Евгеньевич
Модуль 1. Основы немедицинской гипнотерапии с гипнопрактикумом
Краткий обзор истории гипнотерапии. Развитие современных методов гипноза. Основные понятия современной немедицинской гипнотерапии. Виды гипноза. Трансовое состояние. Шкалы трансовых состояний. Гипнабельность. Признаки и феномены трансовых состояний. Практикум с гипнопробами для тестирования восприимчивости к гипнозу. Подготовка специалиста к работе в гипнотерапевтических техниках: физическая и психологическая настройка, развитие устойчивости, чувствительности и концентрации. «Транс оператора» как состояние специалиста. Трансовая речь и голос. Практикум для освоения первичных навыков специалиста в области гипнотерапии. Сбор информации о клиенте. Наблюдение за невербальным поведением клиента. Психологическая и физиологическая подстройка. Специфика создание раппорта для сеансов гипнотерапии. Психоэдукация. Базовая модель транса. Наведение транса: вербальный и невербальный компоненты. Практикум наведения транса релаксацией, фасцинацией (взглядом), фиксацией взгляда, беседой. Структура гипнотерапевтической сессии. Особенности гипнотерапевтической работы с разными типами клиентов. Гипносценарий. Постгипнотическое внушение. Практикум по трансовому наведению с помощью индукции Дэйва Элмана. Практикум для создания индивидуального гипносценария по релаксации и/или преодолению сложностей с засыпанием.
Интеграция немедицинской гипнотерапии с другими модальностями в неврачебной психотерапии и психологическом консультировании. Гипноз как метод саморазвития и улучшения качества жизни.
Межмодульные практикумы к 1-му модулю
Практикум 1. Рабочее состояние гипнолога и претолк
Участники осваивают короткую настройку перед сессией и учатся сохранять спокойное, уверенное состояние в контакте с клиентом. Они тренируют позу, дыхание, темп речи, паузы и переход от обычного общения к роли ведущего процесса. Отдельная часть практикума посвящена претолку: как просто объяснить гипноз, согласовать цель встречи и ответить на сомнения клиента без спора и мистификации.
Практикум 2. Базовая структура гипнотической сессии
Участники собирают мини-сессию в последовательность: контакт, запрос, претолк, индукция, углубление, рабочая часть и завершение. Они проводят классические наведения через фиксацию внимания, прогрессивную релаксацию и фракционирование, учатся замечать реакции клиента и менять темп работы. В завершение участники пробуют простые идеомоторные феномены, формулируют внушение под запрос и связывают результат с дальнейшими действиями клиента.
Модуль 2. Специфика недирективного эриксоновского гипноза. Помощь в высвобождении ресурсов клиента. Техники эриксоновского гипноза
Основы эриксоновского гипноза. Техника «Замена двигательных якорей». Три основных подхода к гипнозу (по С. Гиллигену). Различия между традиционным и эриксоновским гипнозом. Представления о трансе, бессознательном и ресурсах в эриксоновской трактовке. Наведение морганием.
Структура формализованного гипнотического сеанса. Постановка сигналинга. Виды внушений в эриксоновском гипнозе. Принцип утилизации.
Ресурсный транс как важная составляющая работы в эриксоновском гипнозе. Модели трансового погружения, обеспечивающие эффективное «сопровождение в приятное воспоминание». Неопределенное сопровождение в приятное воспоминание. Ресурсные трансы с заданной фабулой.
Амнезия и ее роль при терапевтическом использовании гипноза. Диссоциация. Виды сопротивления. Техники работы с «сопротивляющимися» клиентами. Использование метода замешательства. Наведение транса опусканием руки при сопротивлении. Показания и противопоказания к гипнотерапии.
Различные способы постановки каталепсии. Терапевтическое использование каталепсии руки. Варианты трансовой индукции левитации руки и практика её использования.
Обучение достижению каталепсии век по Д. Элману для самогипноза. Приемы для самостоятельного вхождения в трансовое состояние и применение самогипноза в различных вариантах.
В этом модуле слушатели осваивают практические навыки наведения транса и использования гипнотических техник.
Ведущий проводит множество демонстраций по различным запросам участников. Участники отрабатывают техники эриксоновского гипноза в парах под руководством профессора А.В. Доморацкого.
Межмодульные практикумы к 2-му модулю
Практикум 3. Трансовый голос и разговорное наведение
Практикум посвящён переходу от заученного текста к живому разговорному наведению. Участники тренируют темп, паузы, громкость, дыхание и смысловые акценты, соединяя голос с подстройкой и ведением. Затем они создают короткие наведения с помощью разрешающих формулировок, пресуппозиций, мягких альтернатив, встроенных внушений и слов самого клиента.
Практикум 4. Ресурсная метафора и работа с сопротивлением
Участники учатся извлекать ресурсный опыт из рассказа клиента и превращать его в индивидуальную метафору, образ, ощущение, движение или внутреннее знание. Они развивают материал нейтральными вопросами, не предлагая готовой расшифровки. Реакции «не получается», «ничего не вижу», смех, суетливость или уход в размышления используются для изменения формы, темпа и способа работы.
Модуль 3. Гипнотерапия органных неврозов у взрослых и невротических расстройств в подростковом возрасте
Диагностика неврозов. Различия между неврозами и неврозоподобными состояниями. Связь невроза с психогенией, стрессом, внешним и внутриличностным конфликтом. Типы невротических конфликтов: истерические, неврастенические и обсессивно-психастенические. Нарушения сна. Межреберная невралгия. Отдышка. Аэрофобия. Навязчивые состояния. Запинки в речи и хватание ртом воздуха. Вегето-сосудистая дистония. Снижение когнитивных функций при органных неврозах. Респираторный невроз: ощущение нехватки воздуха, невозможность сделать глубокий вдох, «комок» в горле, учащенное дыхание. Мышечные спазмы: напряжение в шее и спине, ощущение «обруча» на голове, дрожь (тремор). Особенности консультирования и психотерапевтические задачи. Возможности суггестивной терапии. Специфика сеанса гипноза при неврастенических проявлениях. Возможности поведенческой и суггестивной терапии страхов. Системное проявление неврозов и сложные поведенческие проявления у детей и подростков.
Межмодульные практикумы к 3-му модулю
Практикум 5. От жалобы – к рабочему запросу
Участники учатся переводить общую жалобу на телесное или эмоциональное состояние в конкретный запрос для гипнотической работы. Они различают симптом, цель, ценность и желаемый результат, уточняют контекст и выбирают понятные признаки изменений. На учебных кейсах отдельно разбирается различие между запросом взрослого, подростка и ожиданиями родителей.
Практикум 6. Гипнотическая стабилизация для взрослого и подростка
Участники собирают короткую стабилизирующую практику из разговорного наведения, телесной опоры, ресурсного образа и разрешающих внушений. Один и тот же протокол адаптируется для взрослого и подростка через изменение языка, темпа, длительности и степени выбора. В конце участники связывают полученный опыт с простой практикой самонаблюдения или самогипноза между встречами.
Модуль 4. Гипноз при расстройствах пищевого поведения и ожирении
Расстройства пищевого поведения и ожирение: введение в тему. Ожирение и расстройства пищевого поведения: разница в клинических диагнозах и диагностике – E 66 и F 50.
Диагностический практикум. Инструментарий для диагностики: Голландский опросник пищевого поведения DEBQ. Опросник пищевых предпочтений EAT–26. Торонтская алекситимическая шкала TAS–26. Госпитальная шкала тревоги и депрессии HADS. Трансдиагностическая модель в диагностике расстройств пищевого поведения. Схема нарушения пищевого поведения. Мишени работы. Алекситимия по пищевому типу.
Гипнотический практикум. Сеанс гипноза «Визуализация стройности»: разбор наведения и алгоритма действий. Наведения при расстройствах пищевого поведения: директивные / недирективные подходы. Особенности работы с группой и индивидуально. Ресурсный транс «Дом» с разбором наведения. Работа с самооценкой и негативными убеждениями у людей с лишним весом. Сеанс гипноза «Путешествие в детство». Мишени работы с расстройствами пищевого поведения. Сеанс гипноза «Кинотеатр».
Визуализация стройности и здорового образа жизни. Использование техник визуализации для формирования позитивного образа стройности и мотивации к здоровому образу жизни.
Работа с самооценкой и негативными убеждениями. Проработка низкой самооценки и ограничивающих убеждений, связанных с телом и питанием, для создания устойчивых позитивных изменений в поведении и мышлении.
Межмодульные практикумы к 4-му модулю
Практикум 7. Контакт и формирование запроса при расстройствах пищевого поведения
Участники тренируют нейтральное интервью без оценки веса, внешности и силы воли клиента. Они учатся отделять собственную цель человека от ожиданий семьи и среды и переводить её в конкретную задачу одной или нескольких встреч. На подготовленных случаях формулируются цели, связанные с самонаблюдением, автоматическими реакциями, телесными сигналами и поддерживающими действиями.
Практикум 8. Защитная функция симптома и план сопровождения
Симптом рассматривается как возможный способ справляться с напряжением, контролем, отношениями или самооценкой. Участники исследуют конфликт между желанием измениться и страхом последствий, проверяя свои гипотезы вопросами, а не готовыми объяснениями. Затем они ищут альтернативные способы поддержки и собирают поэтапный план сопровождения с точками оценки изменений.
Модуль 5. Гипнотерапия психосоматических расстройств у взрослых и детей
Особенности гипносуггестии при работе с психосоматическими расстройствами у взрослых, детей и подростков. Головные боли. Бессоница. Учащенное сердцебиение. Бронхиальная астма. Кожные высыпания. Нейродермит. Псориаз. Выпадение волос. Розация на лице. Синдром раздраженного кишечника. Синдром раздраженного желудка. Гипертония. Функциональный шум в голове. Токсикозы беременности и подготовка к родам. Полиноз. Отек Квинке. Нейродермиты и псориазы.
Межмодульные практикумы к 5-му модулю
Практикум 9. Телесный опыт, образы и метафоры
Участники учатся исследовать субъективный телесный опыт через его характеристики: форму, размер, температуру, движение, звук или расположение в пространстве. Ощущение переводится в образ или метафору и развивается вопросами без готового толкования. Практика завершается поиском более подходящего состояния и наблюдением за тем, как меняется внутренний опыт клиента.
Практикум 10. Гипнотическая работа со взрослыми, детьми и подростками
Практикум показывает, как одна задача требует разного языка и формы в зависимости от возраста клиента. Участники адаптируют одну гипнотическую идею через игру, сказку и короткую метафору для ребёнка, сотрудничество и выбор для подростка, ясную последовательность для взрослого. В результате создаются три коротких варианта практики для сна, стрессовой ситуации или подготовки к важному событию.
Модуль 6. Гипнотерапия психических травм
Психическая травма и её виды. Классификация психических травм О.В. Защиринской (патент РФ). Травмадиагностика. Место и роль гипноза в работе с психотравмой. Активация нейросетей головного мозга при гипнозе. Применение гипноза для трансформации и нейтрализации травматических воспоминаний. Понятие «Комплексно психотравматизированный клиент». Общая специфика гипнотерапии комплексно психотравматизированных клиентов.
Гипнотический практикум. Психическая стабилизация. Лучшие ресурсные техники в гипнотерапии для снижения стресса и профилактики ретравматизации.
Практикум по активизации ресурсных состояний. Этапы наведения ресурсных трансов. Якорение. Использование транса для активации внутренних ресурсов, способствующих саморегуляции и повышению психологической устойчивости. Техника «Ваза ресурсов» Ж. Беккио. Ресурсная техника М.Р. Гинзбурга «Доска почета».
Работа с личностными особенностями методом гипноза: отрицание собственных чувств, чувство вины и стыда, потребность в самонаказании. Техника «Личностные границы», «Театр чувств». Гипноколлаж «Я». Техника для передачи ребенку ресурсов взрослого.
Практикум по применению гипнотических техник в работе с различными видами психотравм. Гипноз при навязчивых воспоминаниях, гипервозбуждении и избегании проблем. Экспозиция в гипнозе. Техника разделенного экрана. Методики «Лифт наверх» (по О.В. Защиринской), «Гора», «Уютная комната», «Дом будущего», «Пещера с мудрецом».
Психотравмы насилия: рескриптинг представлений о собственной безопасности. Гипноз в сочетании с рескриптингом самопредставлений о себе и ситуации. Гипноз при ожидании детской частью надежного родительства и эмоциональной позитивной привязанности. Гипноз для принятия себя и внутреннего желания любить себя. Гипнотерапевтическая перезагрузка с применением ресурсных образов животных для детей, подростков и взрослых.
Подведение итогов: базовые гипнотерапевтические конструкты в области консультирования клиентов с психическими травмами.
Межмодульные практикумы к 6-му модулю
Практикум 11. Работа с сильными эмоциональными реакциями
Участники разбирают работу со слезами, паникой, абреакцией, телесной дрожью и диссоциативными реакциями. Они тренируют собственную устойчивость, короткие фразы сопровождения, восстановление контакта с настоящим и переход от интенсивного переживания к более стабильному состоянию. Практика строится на ролевых микросценариях и включает выбор дальнейшего направления работы после эмоциональной реакции.
Практикум 12. Работа с памятью и регрессивные техники
Участники знакомятся со структурой регрессивной работы и способами перехода к прошлому через эмоцию, телесное ощущение или образ. Они учатся сопровождать возникающий материал нейтральными вопросами, сохранять связь между прошлым переживанием и настоящим и не подсказывать содержание воспоминания. Завершающая часть посвящена поиску нового отношения к опыту, интеграции изменений и их переносу в текущую жизнь.
Модуль 7. Эриксоновский гипноз в работе с острой и хронической болью, аддикциями, депрессиями и нарушениями сна
Стратегии контроля боли. Основные принципы и техники работы с острой болью. Представления о критическом и виртуальном сознании. Техники работы с острой болью «Сопровождение в приятное воспоминание» по К. Виро для максимальной диссоциации от боли и дискомфорта. Методики «Защитная перчатка», «Волшебная ручка» (для детей), обезболивание теплом. Использование структурированных метафорических образов и прямых внушений.
Хроническая боль и ее характеристики. Гипноз при работе с хронической болью: техники «Световой поток», «Опредмечивание боли». Использование левитации руки при хронической боли.
Место гипнотерапии в лечении зависимостей. Формы аддикций. Длительные стратегии психотерапии зависимого поведения (основные этапы). Шестишаговый рефрейминг в трансе при работе с зависимостями. Работа с полярными частями личности. Любовная зависимость. Типология любовных аддиктов. «Деидеализация» объекта любовной привязанности. Модифицированная техника отсоединения при созависимостях («отсушка»). Рекомендации для клиентов.
Депрессивные расстройства и возможности гипноза в их комплексном лечении. Техники работы, основанные на домашних заданиях, использующих приемы когнитивной психотерапии.
Использование гипноза и самогипноза при нарушениях сна.
Межмодульные практикумы к 7-му модулю
Практикум 13. Боль и нарушения сна: индивидуальный протокол
Участники учатся собирать короткий гипнотический протокол под конкретный запрос, связанный с хронической болью или нарушением сна. В работу входят управление вниманием, образы комфорта, изменение сенсорных характеристик, разрешающие внушения и самогипноз для домашней практики. Для каждого случая участники определяют способ отслеживать изменения через шкалы, дневник сна и поведенческие признаки.
Практикум 14. Аддикции и депрессия: программа сопровождения
Практикум посвящён запросам, для которых одной гипнотической сессии обычно недостаточно. Участники исследуют амбивалентность, функцию привычки или симптома и различие между целью клиента и ожиданиями близких. На основе учебного случая они собирают программу из нескольких встреч: стабилизация, саморегуляция, работа с паттернами, интеграция изменений и профилактика отката.
Модуль 8. Гипноз в психотерапии психосоматических расстройств
Психосоматические расстройства. Биопсихосоциальный подход. Теории возникновения, развития и течения психосоматических расстройств. Мифы справочников по психосоматике. Практические особенности диагностики психосоматических нарушений.
Гипнотический практикум. Алгоритм работы при заикании, аллергиях и пищевой непереносимости. Особенности работы с психосоматическими причинами кожных заболеваний: дерматитами, экземой, бородавками.
Стратегия работы с потерей и искажением обоняния, включая последствия COVID. Аспекты работы с психосоматическими причинами аутоиммунных заболеваний – артрит, псориаз, алопеция, проблемы с щитовидной железой.
Гипнопрактика «Активация внутренних ресурсов».
Протокол по снижению веса и контролю аппетита. Протокол для свободной и уверенной речи. Протокол работы с семейными и родовыми конфликтами. Протокол работы с кожными высыпаниями. Протокол работы с мышечным напряжением. Протокол работы с алопецией.
Межмодульные практикумы к 8-му модулю
Практикум 15. Психосоматический запрос: безопасное интервью и биопсихосоциальная карта
Участники учатся собирать психосоматический запрос без готовых толкований и обещаний убрать симптом. На учебных случаях они уточняют медицинское наблюдение и красные флаги, описывают динамику телесных проявлений, контекст, триггеры, способы совладания и влияние симптома на жизнь. Затем с помощью четырёх квадрантов переводят жалобу в желаемые ощущения, действия, результаты и образ себя, формулируют проверяемые рабочие гипотезы и выбирают границы работы: гипнотическое сопровождение, совместная работа с врачом или направление к профильному специалисту.
Практикум 16. Индивидуальный гипнотический протокол при психосоматическом запросе
Участники собирают и проводят короткий протокол на основе учебного случая с данными медицинской оценки. Они согласуют функциональную цель и критерии изменения, используют слова клиента, эхо и гипнотическое саммари, ресурсную ревивификацию, работу с телесными характеристиками и образами, разрешающие внушения и настройку на желаемое будущее. Практика завершается возвращением в обычное состояние, повторной оценкой самочувствия, подбором безопасного самогипноза и планом наблюдения. В центре — саморегуляция и повышение качества жизни, а не обещание излечить заболевание или отменить медицинское лечение.
Модуль 9. Гипноз и внушения в бизнес-консультировании
Гипноз и бизнес: возможности повышения эффективности работы организации и ключевых сотрудников.
Факторы, влияющие на бизнес-результаты на бессознательном уровне: интуиция, скрытая мотивация, привычки и мышление. Выявление ложных целей.
Использование гипноза для работы с прокрастинацией и повышения мотивации. Преодоление страха неудачи и стресса от коммуникаций в спорных ситуациях.
Гипноз в бизнесе: применение гипнотерапии для управления стрессом, улучшения продаж и ведения переговоров.
Выявление и работа с ограничивающими установками предпринимателей и топ-менеджеров.
Гипноз для оптимизации процесса принятия бизнес-решений: выявление скрытых мотивов и предпочтений, оценка возможных рисков и выгод.
Применение гипноза для улучшения командной работы: развитие чувства единства и доверия среди членов команды, эффективной коммуникации между сотрудниками.
Алгоритм взаимодействия с собственниками компаний и топ-менеджерами.
Протокол работы с неумением делегировать. Протокол работы с гиперконтролем. Протокол работы с хроническим мышечным напряжением. Протокол «Кинотеатр». Протокол «Соматический мост».
Межмодульные практикумы к 9-му модулю
Практикум 17. Трансовый голос и разговорный гипноз в деловом контакте
Участники исследуют, как голос, формулировки и управление вниманием работают в переговорах, выступлениях и консультировании. Они тренируют темп, паузы, смысловые акценты, подстройку и ведение, пресуппозиции, мягкие альтернативы и метафоры. Полученные инструменты адаптируются под разные деловые задачи, культурный контекст и стиль собеседника.
Практикум 18. Интеграционная бизнес-сессия
Финальный практикум объединяет навыки курса в консультативную сессию под деловой запрос: подготовку к выступлению, принятие решения, восстановление рабочего состояния или сложный разговор. Участники проводят интервью, выбирают способ наведения, используют образ предпочитаемого будущего или ресурсную метафору и связывают внутреннее изменение с конкретным действием. После сессии они разбирают ход работы и оформляют краткое описание кейса.
Доставка «Почтой России» бесплатно по РФ.
У вас появились вопросы?
С радостью на них ответим!
Режим работы 10:00–22:00 (мск)